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對大多數(shù)考生來說，要是能搞清楚托福考官的禁忌底線究竟是什么，那就如同拿到了一份避坑寶典，也能更精準(zhǔn)地找到答題的方向。實際上，在托福官方發(fā)布的《OG》里，已經(jīng)明確指出了托福寫作科目的評分人員最為反感的行為!要是你的寫作成績始終不盡人意，不妨看看自己是不是觸碰了這些雷區(qū)…
冗長累贅的首尾段
不少學(xué)生為了湊字?jǐn)?shù)，會采取死記硬背的方式，或是直接照搬一些現(xiàn)成的句子，試圖以此讓評分老師眼前一亮、給出高分。然而事實上，評分老師對那些冗長啰嗦、華而不實的首尾段落十分反感。
一味堆砌詞匯
除了對冗長繁瑣的首尾段落極為反感之外，評分人在審閱作文時，同樣不待見那種一味堆砌華麗辭藻，卻未能緊密圍繞論點進(jìn)行深入、有針對性闡述的寫法。要是作文只是大量堆砌單詞來敘述，即便篇幅達(dá)到300甚至400詞，且不存在語法錯誤，可整篇文章空洞無物，缺乏實質(zhì)性內(nèi)容，在考官眼中，這樣的作文也就只能拿到1-2分
結(jié)構(gòu)不清晰
評分者會格外關(guān)注考生作文的結(jié)構(gòu)布局。倘若一篇作文結(jié)構(gòu)縝密、條理清晰，讀者便能順順當(dāng)當(dāng)、毫無阻礙地從頭讀到尾。在托福寫作里，需要采用分段寫作的方式，因此運用恰當(dāng)有效的過渡手法，能夠幫助讀者輕松跟上作者的思維脈絡(luò)。不過，僅僅依靠“first”“second”這類簡單的連接詞，并不能確保作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢。除此之外，還得留意讓所有觀點都緊密圍繞文章主題展開，始終緊扣中心思想。若想取得高分，條理清晰、自然流暢的銜接至關(guān)重要。建議大家多研讀一些高分范文，從中積累一些實用好用的過渡詞匯。
語言運用不和諧
語言運用同樣是關(guān)鍵的評分標(biāo)準(zhǔn)之一。若想斬獲高分，作文中必須展現(xiàn)出語言運用的和諧與流暢。作文里的句子應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)豐富多樣，用詞要精準(zhǔn)恰當(dāng)，既符合詞性要求，又契合語境，同時保持整體風(fēng)格的一致性。評分人員還會考量句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，以及考生所用詞匯的數(shù)量和難度。
總體而言，在獨立寫作中，評分人員十分注重觀點的質(zhì)量以及陳述觀點的有效性。他們會從考生如何拓展觀點、組織文章架構(gòu)以及語言運用這幾個方面，來綜合評估作文的質(zhì)量。所以，大家在寫作時可以圍繞上述要點來構(gòu)思和展開文章。關(guān)于更多托福的備考干貨內(nèi)容，感興趣的同學(xué)或家長歡迎點擊下方圖片進(jìn)入樂亦思咨詢，我們有著絕對的教學(xué)實力致力于為每位考生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
托福綜合寫作高分的人，都一定會預(yù)判這3種聽讀關(guān)系!
